Две и более на одного
Вітаем Вас на сайтах Міністэрства замежных спраў Германіі
Заявитель должен предъявить проездной документ, соответствующий следующим критериям: паспорт должен быть действительным как минимум ещё три месяца после даты последнего запланированного выезда из Шенгенского пространства. Помимо этого, паспорт должен быть выдан в течение предыдущих десяти лет и иметь как минимум две свободные страницы для размещения визовой этикетки. В белорусских паспортах данные страницы имеут пометку «Визы». При оформлении шенгенской визы, ввиду технических процедурных условий государств Шенгенского Соглашения, следует исходить из срока обработки до двух недель. Посольство обращает внимание на то, что в силу данных причин оно не может повлиять на сроки обработки визовых ходатайств.
К сожалению, это невозможно. Вы можете использовать одну подарочную карту Finnair для бронирования. Невозможно объединить подарочные карты.
| 395 | Многоплодная беременность — беременность человека более чем одним плодом. В зависимости от количества плодов при беременности говорят о двойне, тройне и т. | |
| 241 | Сайт может работать неправильно или не работать вообще, если включен VPN. Попробуйте отключить его и обновить страницу — всё должно быть в порядке. | |
| 259 | Выполните обновление до Microsoft Edge, чтобы воспользоваться новейшими функциями, обновлениями для системы безопасности и технической поддержкой. |
Об этом сообщила начальник Управления оценки качества образования и контроля надзора за деятельностью органов государственной власти субъектов РФ Рособрнадзора Евгения Елисеева в ходе конференции по оценке качества образования, организованной Рособрнадзором и АО «Академия «Просвещение». По итогам заседания Президиума Госсовета в сентябре года президентом России Владимиром Путиным было дано поручение Минпросвещения и Рособрнадзору сократить количество контрольных и проверочных работ в школах. Проведенный Рособрнадзором весной года мониторинг показал, что в ряде школ действительно избыточное количество часов тратилось на оценку знаний в ущерб освоению нового материала и его закреплению.
